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Description

La participation citoyenne à l’élaboration des projets locaux est devenue l’enjeu de l’adaptation de la ville aux évolutions sociétales, partagé par l’ensemble des collectivités territoriales. Dans cette ville, l’enfant représente une typologie d’habitants à part entière : curieux et aventurier, il entretient avec elle une relation à la fois esthétique et fonctionnelle. Seulement, malgré sa perception et ses attentes spécifiques, l’enfant est souvent le premier oublié des démarches participatives.
Rédigé à partir du vécu et des représentations d’une jeune auteure, cet ouvrage s’appuie sur les expériences professionnelles territoriales et les recherches scientifiques de son père en pédagogie urbaine. Cet Essentiel propose des clés d’analyse et des propositions concrètes pour comprendre la place de l’enfant en ville, et l’associer à l’élaboration des politiques et des projets locaux impactant son cadre de vie.

Extrait du sommaire
Introduction
Chapitre 1. Mon domicile
Chapitre 2. Ma rue
Chapitre 3. Mon quartier
Chapitre 4. Mon centre-ville
Chapitre 5. Ma ville
Conclusion

Points forts

Comment associer les enfants aux projets impactant leur cadre de vie

Envisager de manière opérationnelle le vécu et la perception des enfants dans la prise de décision

Prendre en considération la vision des enfants comme élément de la participation citoyenne pour ses projets municipaux

Cible

Cet ouvrage s'adresse aux

- élus locaux (maires et présidents mais aussi adjoints et vice-présidents et conseillers)
- directeurs généraux des services et les membres des directions générales des collectivités 
- directeurs de communication et les chargés de communication et de concertation dans les collectivités territoriales
- Ministère de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités territoriales
- Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
- écoles de commerce 
- universités spécialisées en éducation, urbanisme et développement local
- écoles publiques et privées

Auteur(s)

  • Anna Salamon (auteur)

    Écolière

    Anna Salamon est en classe de CE1. Curieuse, rêveuse et aventurière comme tous les enfants de son âge, elle s'intéresse à la ville qu'elle fréquente et qu'elle imagine toujours plus belle et plus chaleureuse. Découvrant le plaisir d'écrire et de dessiner, elle a souhaité partager ses perceptions, ses représentations et ses attentes pour inciter les responsables locaux à mieux adapter la ville aux enfants.

  • Joseph Salamon (auteur)

    Joseph Salamon est expert en stratégies, innovations et transitions territoriales. Spécialisé en management général et stratégie de l'ESCP Europe, il est aussi architecte, docteur en urbanisme et aménagement, et diplômé en qualité environnementale et en développement économique de l'IGPDE. Ingénieur en chef hors classe territorial, il exerce depuis vingt ans dans les collectivités territoriales à des postes stratégiques et de direction générale. Il est également professeur des universités associé à l'Institut français de géopolitique de l'université Paris 8, où il enseigne l'urbanisme, le débat public et la géopolitique locale.

Caractéristiques

Collection : Les essentiels

Publication : 1 janvier 2020

Support(s) : Livre papier, eBook [PDF]

Nombre de pages Livre papier : 102

Nombre de pages eBook [PDF] : 102

EAN13 Livre papier : 9782818616598

EAN13 eBook [PDF] : 9782818616604

Référence Livre papier : TBK342

Référence eBook [PDF] : TBK342WEB

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