Mon panier produit(s)
SKU
TBK342-option

La ville des enfants - Les générations futures au coeur de la participation citoyenne

Comprendre la pertinente intégration des enfants dans l’élaboration de nouveaux projets municipaux

La participation citoyenne à l’élaboration des projets locaux est devenue l’enjeu de l’adaptation de la ville aux évolutions sociétales, partagé par l’ensemble des collectivités territoriales. Dans cette ville, l’enfant représente une typologie d’habitants à part entière : curieux et aventurier, il entretient avec elle une relation à la fois esthétique et fonctionnelle. Seulement, malgré sa perception et ses attentes spécifiques, l’enfant est souvent le premier oublié des démarches participatives.
Rédigé à partir du vécu et des représentations d’une jeune auteure, cet ouvrage s’appuie sur les expériences professionnelles territoriales et les recherches scientifiques de son père en pédagogie urbaine. Cet Essentiel propose des clés d’analyse et des propositions concrètes pour comprendre la place de l’enfant en ville, et l’associer à l’élaboration des politiques et des projets locaux impactant son cadre de vie.
La participation citoyenne à l’élaboration des projets locaux est devenue l’enjeu de l’adaptation de la ville aux évolutions sociétales, partagé par l’ensemble des collectivités territoriales. Dans cette ville, l’enfant représente une typologie d’habitants à part entière : curieux et aventurier, il entretient avec elle une relation à la fois esthétique et fonctionnelle. Seulement, malgré sa perception et ses attentes spécifiques, l’enfant est souvent le premier oublié des démarches participatives. Rédigé à partir du vécu et des représentations d’une jeune auteure, cet ouvrage s’appuie sur les expériences professionnelles territoriales et les recherches scientifiques de son père en pédagogie urbaine. Cet Essentiel propose des clés d’analyse et des propositions concrètes pour comprendre la place de l’enfant en ville, et l’associer à l’élaboration des politiques et des projets locaux impactant son cadre de vie.
Disponibilité : En stock
À partir de 39,00 € TTC

* Champ obligatoire

+
-
Points forts
Comment associer les enfants aux projets impactant leur cadre de vie
Envisager de manière opérationnelle le vécu et la perception des enfants dans la prise de décision
Prendre en considération la vision des enfants comme élément de la participation citoyenne pour ses projets municipaux
Public concerné
Les élus locaux (maires et présidents mais aussi adjoints et vice-présidents et conseillers)
Les directeurs généraux des services et les membres des directions générales des collectivités
Les directeurs de communication et les chargés de communication et de concertation dans les collectivités territoriales
Ministère de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités territoriales
Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation
Les écoles de commerce
Les universités spécialisées en éducation, urbanisme et développement local
Les écoles publiques et privées
Feuilletez un extrait
Description

La participation citoyenne à l’élaboration des projets locaux est devenue l’enjeu de l’adaptation de la ville aux évolutions sociétales, partagé par l’ensemble des collectivités territoriales. Dans cette ville, l’enfant représente une typologie d’habitants à part entière : curieux et aventurier, il entretient avec elle une relation à la fois esthétique et fonctionnelle. Seulement, malgré sa perception et ses attentes spécifiques, l’enfant est souvent le premier oublié des démarches participatives.
Rédigé à partir du vécu et des représentations d’une jeune auteure, cet ouvrage s’appuie sur les expériences professionnelles territoriales et les recherches scientifiques de son père en pédagogie urbaine. Cet Essentiel propose des clés d’analyse et des propositions concrètes pour comprendre la place de l’enfant en ville, et l’associer à l’élaboration des politiques et des projets locaux impactant son cadre de vie.

Extrait du sommaire
Introduction
Chapitre 1. Mon domicile
Chapitre 2. Ma rue
Chapitre 3. Mon quartier
Chapitre 4. Mon centre-ville
Chapitre 5. Ma ville
Conclusion


Anna Salamon est en classe de CE1. Curieuse, rêveuse et aventurière comme tous les enfants de son âge, elle s’intéresse à la ville qu’elle fréquente et qu’elle imagine toujours plus belle et plus chaleureuse. Découvrant le plaisir d’écrire et de dessiner, elle a souhaité partager ses perceptions, ses représentations et ses attentes pour inciter les responsables locaux à mieux adapter la ville aux enfants.

Joseph Salamon est expert en concertation. Spécialisé en management général et stratégie de l’ESCP Europe, il est aussi architecte, docteur en urbanisme et aménagement et diplômé en qualité environnementale. Ingénieur en chef hors classe territorial, il est directeur du développement territorial du département des Hauts-de-Seine. Il a occupé, dans plusieurs collectivités territoriales, des postes stratégiques et de direction générale où il a piloté des politiques territoriales, managériales, urbaines, économiques et de concertation. Il est également professeur des universités associé à l’Institut français de géopolitique de l’université Paris 8, où il enseigne l’urbanisme et le débat public. Ses recherches portent sur la participation citoyenne, le développement territorial et la signification. Il participe à plusieurs activités d’expertise, de jury et de formation, notamment à l’Institut national des études territoriales.

Caractéristiques détaillées
Date de parution
1 janvier 2020
Nombre de pages
102
Format
17 x 24 cm
Collection
EAN13
978-2-8186-1659-8
Donnez votre avis sur ce produit
Votre évaluation

* Champs requis

Haut de page